Carta de despedida

Los alumnos del I.E.S Montes Negros (Grañen) y del I.E.S Lucas Mallada (Huesca) estamos de acuerdo de que la luz del valle de Tena cambia a las personas.Y si no os lo creéis venir a comprobarlo porque os aseguramos que las puertas de Búbal estarán siempre abiertas para todos vosotros. Alfonsin y Cristina

Ultimo día en Búbal

El viernes 16 de abril, último día en Búbal por la mañana nos levantamos como todos los días a ritmo de música, nos fuimos a desayunar y más tarde a trabajar (aunque no nos apeteciera mucho).
Cuando terminamos, fuimos a almorzar, luego tuvimos un rato de tiempo libre y nos fuimos a los talleres artesanales: unos hacían pan, otros transformación, algunos barro y los demás cestería.

Taller de transformación. (ungüentos)
Taller de cestería.

A las 14:00 nos fuimos a comer y luego fuimos a casa Fanlo porque teníamos una asamblea, más tarde, después del tiempo libre nos fuimos a hacer el proyecto del centro.
Y esta es nuestra despedida. ¡ADIÓSSSS!

Alfonsin y Cristina

Brujas y brujones

Las brujas son mujeres que para convertirse en brujas tienen que clavar siete agujas en el corazón y si sobreviven el gato a la ultima aguja ya era bruja. Eran mujeres que se dedicaban a la curanderia. En Aragón también hay Brujones.

Jueves 15

Nos levanto a los chicos, Jesús, con una bocina. En el tajo nos toco cortar leña. Después hicimos un trabajo sobre ciudadanos del mundo, nos toco un pañuelo con un color y hicimos grupos y nos toco un país a cada color. Hicimos con el almuerzo lo que pasa con cada país con la comida. Después teníamos que conseguir papeles haciendo pruebas para comer. Pruebas:
1º prueba: teníamos que formar tres cuadrados de dos colores.
2º prueba: fuimos a una casa donde a los pobres les dieron dos chubasqueros rotos y a los países ricos nos dieron un chubasquero para cada uno.
3º prueba: nos hicieron un pequeño examen.
4º prueba: teníamos que hacer cucuruchos de papel.
Que pasamos mucha hambre.

- Nos lo pasamos muy bien y nos dimos cuenta de la desigualdad entre los diferentes países.

Por la tarde juzgamos a Orosia.

Mario y Gema.

Los profesores y monitores

profesores y monitores:

- Jesús: monitor del tajo de leña
-Javi(joven): encargado del mantillo.
-Javi: encargado del tajo del muro y del taller de cesteria.
-Nuria: encargada de la depuradora, jardineria y muro.
- Carmen: médico y monitora, taller de ungüentos
- Raul: director y tajo de dar de comer a animales
- Montse: encargada de comedor y del pan
-Felix: vigilante
- Jesús: entra a las habitaciones por las noches a mandar callar. Profesor de Huesca. molestaaaa
-Rosa: profesora de grañen.
-Mª Carmen:profesora de grañen.
-Irma: profesora de huesca.


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Tiempo libre

En el tiempo libre solemos ir a la Iglesia en la que hay altavoces para escuchar música, jugar a las cartas, al ajedrez... en la cuadra susana tenemos un futbolín en la que algunos se pasan el día jugando. En la entrada de casa Fanlo hay una mesa de pin pon y también tenemos otra casa llamada el chamizo que sirve para estar allí. El tiempo libre es el rato que mejor nos lo pasamos porque estamos todos juntos y nos llevamos muy bien y descansamos de todo el día en especial por la noche.

LOS TAJETES

Los tajos son actividades que hacemos por las mañanas,despues de desayunar.Luego nos dividimos en grupos por casas y cada casa hace un tajo diferente.Empezamos a las 9:30 y terminamos a las 11:30. Hay gran gran variedad de tajos como :
-Cortar leña.
-Mantenimiento.
-Mantillo.
-Huerto
-Dar de comer a los animales.
-Carrear zaborros y hacer un muro.

Antes de los tajos estan los tajetes,que suelen ser :
-El asunto de la depuradora.(Limpiar mierda , nos enseñan el funcionamiento de una depuradora)
-La estacion climatica.(Consultar el tiempo ,miramos todos los datos posibles para saber el dia que va hacer)
-Y el consumo de elctricidad.(Miramos el numeros de kw que gastamos cada dia , y aprendera consumir menos)

Los Tajos

EL MANTILLO
Ayer estuvimos con Javier hicimos mantillo y luego cogimos mantillo ya hecho para abonar un huerto.
Para hacer el mantillo primero cogimos comida que había sobrado, se mezclo con serrín, tierra , paja y hierva fresca.
Y cuando empezamos a abonar el campo ,tenemos que reconocer que fue el día que más nos cansamos por que el camino donde había que ir a coger el abono estaba un poco lejos y además había una pendiente que era un poco difícil de subir.
LEÑA
Primero fuimos a coger el material con Jesús que es un monitor de Búbal ,después de coger las hachas , palos … nos ha explicado como se mide la presión atmosférica, la humedad y hemos mirado las temperaturas mínimas y máximas.
¡Manos a la obra! Nos hemos puesto a sacar troncos para que Jesús con la motosierra las partiera en trozos más pequeños que después, Lorenzo, Yoel y Asan con las hachas cortaron a trozitos la leña, mientras que las chicas iban a llevar el ciezo a 200m
MUROS
Primero hemos ido con Javier a buscar todos los materiales y una vez que los teniamos hemos hecho el mortero con tierra y cemento pero antes de eso nos a explicado el consumo de energía en Búbal.Con 4 carretillos los hemos llenado con el cemento para hacer el muro. Hemos trabajado poco pero bien hecho.
CORTANDO LAS ZARZAS
El jueves estuvimos con Montse cortando las zarzas de la entrada del pueblo y luego las llevamos donde estaban cortando la leña para que las trituraran.
LOS ANMALES
El martes la mañana fuimos a ver a los animales y a darles de comer con Raúl. Empezamos por ver a los conejos,Raúl nos explico un poco sobre lo que comen, como se relacionan,... y después les dimos de comer hierba y pienso.Seguidamente fuimos a ver a las ovejas , les dimos de comer paja, pienso y hierba seca a continuacion fuimos a ver a las gallinas y gallos recogimos unos huevos que estaban allí.También sebimos a ver a una yegua de color marrón que lo peinamos un poco y le dimos de comer; paja , pienso y pan., también vimos un burro muy grande que comio paja, pan y pienso; Raúl nos explico que el burro gigante estaba en peligro de extinción.Por último vimos a la vaca y a 2 cerditos que les dimos de comer los restos de la comida que comimos el anterior día.

Taller de antropología

Fuimos a la casa Fanlo. En aquella casa nos solemos reunir con los profesores para que nos expliquen lo que debemos hacer. Allí nos dieron unas fichas en las que teníamos que resolver las preguntas sobre las costumbres del pueblo. Vinieron unos ''exhabitantes'' y se encargaron de responder nuestras preguntas además de enseñarnos las costumbres de entonces. Eran cuatro. En el museo fuimos de una sala a otra en las que se encontraban los distintos exhabitantes. Cada uno de ellos nos explicó cosas sobre agricultura, ganadería, etc...

Cuando completamos las fichas fuimos a la escuela y allí Nuria nos corrigió las fichas.
En la parte superior se encontraban varios dibujos diferentes y cada uno del grupo se quedó con una ficha y tuvo que emparejarse con los que tenían el mismo dibujo. En el comedor hicimos un resumen
y los leimos en nuestro viaje al Boyeral.

Almudena & Yoel :D

Talleres de naturaleza.

Los talleres de naturaleza.
Podías escoger entre varios talleres: folclore, observación, orientación y paseo por las paredes. Nosotros entramos en folclore, algunos no querían pero no había más plazas en los demás talleres, y como se hizo a sorteo salieron descontentos. Nos animaron a apuntarnos a folclore porque decían que era bastante divertido, parecía que no se quería apuntar nadie y resultó ser entretenido. En folclore hicimos un 'paloteao' y un baile de cambio de parejas.

Lorenzo: Pensaba que iba a ser más aburrido y resultó siendo muy majo porque me gustó el paloteao.
Lorena: Al final me lo pasé bien en los bailes y fue divertido.

Martes 13 por la tarde.

El martes 13 por la tarde. Repartimos las plazas de los talleres del miércoles y el viernes. Tras esto, aunque alguno no saliese favorecido empezamos a preparar una gymkhana, a unos pocos les tocó de colaboradores para ayudar con las pruebas y el reparto de premios. Antes de la gymkhana merendamos torta y chocolate. Se clasificó a la gente por grupos con nombres que describiesen un poco al grupo sin hacerles sentir mal. Cada grupo iba rotando por pruebas: pasar la pelota con el cuello sin utilizar las manos, pasar un chivato con la boca aspirando, ponerse un trozo de mortadela en la frente y llevarselo a la boca sin ayudarse con las manos, pasar un mechero desde la pernera del pantalón hasta la otra o por la camiseta (se podían bajar pantalones para hacerlo más sencillo), y el juego de las películas.

Todas las pruebas tenían premio al chico y la chica que más había sorprendido, se les premiaba con besos y un quesito a cada uno. Los puntos de las pruebas se sumaban y finalmente se premiaba a los grupos que mejor habían quedado con tabletas de chocolate ''blanco'' ''almendrado''.... resulta que eran todos iguales, timadoreeeees! Antes de entregar los premios contamos chistes.

Lorenzo: Nos lo pasamos bien en las pruebas y eran entretenidas.
Lorena: Yo estuve de colaboradora y me hubiese gustado participar pero me divertí viendo como se pringaban con mortadela jaja.

Miércoles en Búbal

1-Tajo: Limpiar depuradora y albañileria.
2-Talleres de naturaleza.
3-Excursion al Boyeral.
4-Tiempo libre

1-Comenzamos el día levantándonos a las 8 de la mañana. Después del desayuno nos dirigimos con Nuria a la depuradora, allí nos explicó como es el proceso de depuración. A continuación nos fuimos a la zona de deportes, donde unos continuamos el muro, otros quitaron la tierra de dentro de una cuadra y Loren y Hassi fueron a recoger serrín de la carpintería.

2-Empezamos a las 12, de la mañana, después de almorzar. Nos dividimos en varios talleres: observación, paseo por las paredes, orientación y folclore. Yoel fue al de orientación y le hicieron buscar con Ánchel distintas cosas por el museo. Cuando acabaron los dividieron en grupos. Cada grupo escondió unas banderas y las señalaron en un plano. Después se intercambiaron los planos y empezaron a buscarlas. Almudena fue al taller de folclore. Allí les enseñaron a bailar el paloteao. Esa danza que posteriormente será enseñada en la plaza del pueblo a los demás el día de la despedida. También aprendieron a bailar otra danza en plan parejas pero acabando todos juntos.

3-Salimos de Búbal a las 4 de la tarde, hacia el Boyeral. Nos costó llegar una hora y media. Fue duro, puesto que el camino estaba bastante deteriorado por la lluvia. Una vez arriba, pudimos observar los tres quiñones y el bonito paisaje. También hicimos la puesta en común de los resúmenes que hicimos el martes en el taller de antropología. A la vuelta paramos bajo un haya de aproximadamente 600 años, allí acabamos de leer los resúmenes y nos contaron varias historias de las brujas. Bajamos hacia el pueblo pero nos costó 2 horas bastante accidentadas pero llegamos al final.

4-Tiempo libre: almuerzo, merienda y noche en la iglesia.
La mayoría estuvimos en la iglesia jugando al futbolín y escuchando música.

Almudena & Yoel

GRUPOS

Los grupos heredan los nombres de las antiguas casas de Búbal.

Las casas más grandes son Fanlo, formada por: Lorenzo, Joel, Josan, Hahsan, Meritxel, Almudena y Lorena, y Aines, formada: por José M., Vicente, Hugo, Daniel, Llara, Elena y Natalia.

Casa Aines

Las casas medianas son Tiburcio, formada por: Arturo, Lacoma, Anchel, Jonathan, María, Elena y Oana, y Royo (nuestro grupo) formada por: Daniel, Brando, Dorin, Iñaki, Alex, Silvia, Vanesa e Irina.

Casa Tiburcio

Las casas más pequeñas son Agut, formada por: Mario, Ramón, Alfonsín, Jano, Ana, Cristina, Mariama y Gema, y Mateo, formada por: Juan, Cristian, Luis, Musa, Luismi, Lorena, Lara y Mª Isabel. Casa Agut


Los grupos conviviran en Búbal una semana y aprenderan las formas de convivir.

Daniel y Brando

Excursión a Polituara

DE PASEO POR EL ALTO GÁLLEGO


La pequeña excursión de 2 horas por un camino al lado de este magnifico pueblo fue bastante divertida sobre todo al visitar el pueblo Polituara, que es otro pueblo abandonado como Búbal. Se abandonó debido a la construcción de la presa del rio Gállego. Las casas de este pueblo son más modernas que de las de Búbal, pero como es normal ahora mismo están en ruinas….Por este pueblo pasaban antes los comerciantes para llegar a Francia, por eso fue construido a mitad del camino y alejado un poco de la civilización. El camino cansino nos dejó a todos bastante cansados debido a la cantidad de subidas y bajadas que realizamos. Después al visitar en la parte baja de la presa que da bastante cosa… sobre todo por la cantidad de agua que contiene el embalse. A la vuelta subiendo… y subiendo.. llegamos a la cima de la presa donde podimos recuperar el aliento… volviendo a casa algunos en coche con unos amigos que nos visitaron … pero eso no estaba permitido…, nos echaron la bronca los profesores pero al final todo bien.. bueno por aquí todo muy bien … trabajando un poco pero la diversión es máxima.

Martes 13

Hoy, como todos los días nos tuvimos que despertar a las 08:00 de la mañana.
Los que se ocupaban del mantenimiento, los de la casa Royo (nuestro grupo) nos tuvimos que despertar antes para ir al comedor a preparar el desayuno. Depués del desayuno mientras nosotros limpiábamos la casa, los demás grupos hacían otras tareas. Después de hacer todos los trabajos, hemos ido a la casa Fanlo a hacer un juego en grupos por todo el pueblo. Al acabar el juego, los de casa Royo volvieron a poner las mesas y fuimos a comer. Al terminar de comer, nos dieron un tiempo libre y fuimos a la Iglesia a escuchar música y a jugar al futbolín. Al terminar el tiempo vinimos al aula de ´´informática``, y aquí estamos.

Con mucho gusto y amor: el shu_rumanikoh Alex (^.^) y la sha_recastañikah Silvia (*-*)

Boira y Logan

Dos seres entrañables de Búbal son los perros. Boira, una perra viejecita adicta a los palos y que si te descuidas se queda encerrada en las casas al cerrarlas, y Logan, un cachorro vivaracho, la mar de juguetón. Nos han hablado de otro perro mítico de Búbal, Boro, que desafortunadamente no volverá a estar entre nosotros. Nos acompañaban en las excursiones, en los tajos y en el tiempo libre. Más de uno nos los queríamos llevar a casa.

Arriba, Boira, junto al alumnado, atenta a las explicaciones de brujería, a la derecha, Logan, jugando con Dorin.

primeras impresiones

Impresión sobre monitores :

La primera impresión fue que los monitores eran un poco serios y carcas
jaja pero no resultó ser así. Son majos y hacen bromas :P


Sobre los alumnos de Grañén:

Al principio daba un poco de vergüenza porque no los conocíamos pero según pasaban los días resultaron ser muy majos .


Sobre los alumnos de Huesca

La primera impresión fue ... curiosidad , pero luego ya nos hicimos amigos y estamos disfrutando mucho de estos días



Iñaki y Vanessa

Lunes 12

El lunes 12 de abril nos levantaron a las 8:00 y el grupo de mantenimiento la casa Agut prepararon la mesa para el desayuno y todos desayunamos a las 8:30, después de recoger la cocina hicimos un juego para conocer un poco más el pueblo y más tarde hicimos los tajos.
Antes de comer el grupo de mantenimiento preparó la mesa y sirvieron la comida, mientras los demás estaban en la antigua iglesia, que es el lugar que tenemos de ocio para nosotros.
A la hora de comer todos fuimos al comedor, todos tuvimos que comer rápido por que teníamos una excursión a Polituara.
La ida se nos hizo muy larga pero la vuelta se nos hizo bastante corta.
A las 18:00 llegada de la excursión y merienda aunque algunos alumnos aprovecharon para ducharse.
A las 18:30 todos nos fuimos a la casa Fanlo y los profesores nos hablaron de que nuestro comportamiento no es correcto del todo y nos presentaron a nuestros representantes q eran 4 de nuestros compañeros y ellos nos contaron lo que íbamos a hacer los siguientes días. Después nos mandaron a hacer un diario sobre lo que vamos haciendo estos días en Búbal

Viaje a Búbal

El domingo 11 del 04, los alumnos del I.E.S. Montes Negros y del I.E.S. Lucas Mallada fuimos de viaje a Búbal para contribuir en la reconstrucción de dicho pueblo. Llegamos a las 18:45 y nos alojaron en una casa a los chicos y en otra a las chicas.
Cuando acabamos de sacar el equipaje, fuimos a la plaza del pueblo. Más tarde, una monitora nos llevó al comedor y nos contó como teníamos que hacer las tareas. Después cenamos y estuvimos por el pueblo hasta las 12.00 y a las 12.30 ya estabamos durmiendo (en teoría).